【第八讲】器乐艺考形势分析

在众多器乐艺考报考学生中，有的考生抱着成为一名艺术家的初衷，有的则是文化课不好才转学艺术以期能考上大学，更有甚者则是听从家庭安排。不同的初衷，不同的学习态度，不同的学习历程，考试结果自然是几家欢喜几家忧。 　　艺考虽不能说“定终生”，但是毕竟作为学习生涯的阶段性验收，对人生依然起到了重大的转折作用。从近些各大院校报考的数量以及考试质量中，也让我们从中看到未来民族音乐传承的发展端倪。对此，艺考论坛对国内几所音乐学院的民乐系主任、副主任做了采访，结合他们自身多年招生经验畅谈对各自民乐系的艺考概况，点评考生的表现及其中暴露出的不足，并对此提出了中肯的意见和建议。从采访情况可以看出，总体来看，近几年考生报考数量部分地区呈现下降趋势，绝大多数院校则是与往年持平；生源质量较之以往持平并由一定的提升。二胡、古筝、琵琶、扬琴等是报考人数最多的专业；而管子、高胡、箜篌、柳琴等的报考人数相对较少。 　　生源数量整体呈现下滑 专业分布不平衡持久存在 　　从2014年期，教育部在《艺术学门类专业招生工作的指导意见》指出要提高艺术类招生文化课的控制分数线，文化课在艺术招生考试中的比重近些年来逐年升高，此外加之国家从21世纪初期的扩招政策，一方面导致国内音乐人才资源的饱和，毕业生就业问题凸显；另一方面文化课的分数提升也让一部分重艺轻文的考生与音乐院校失之交臂。多层次社会现象的持续发酵从而让近些年的民族器乐领域考生报考数量整体而言有所下滑，部分地区略有上升，生源质量基本与往年持平。 　　“二胡、古筝、竹笛专业报考人数有所下降，毕竟学生学习时间有限，将文化课与器乐学习放在一起必然有冲突。在武汉，艺术类的学生文化课需要达到一本分数线的65%才能被录取。”武汉音乐学院中国器乐系系主任谭军认为，国家应该将中国民族乐器学习纳入到文化传承的战略去开展，在他看来，国内民乐热潮相对西洋乐地位有些偏低，“如今孩子们对于国学的重视程度相对于学习西方文化的热度相比，真是一个在水里，一个在火里”。 　　沈阳音乐学院民乐系并未在外省设立考点，系主任刘刚一开始担心生源会减少，不过从报名情况看，近年来还基本持平，不过他也袒露出自己对未来考生的些许担忧：如今很多民乐团都转企了，裁掉了很多人，毕业生的出路问题的确是需要引起我们的重视。此外，国内各级部门对民族音乐的重视还未提升到一定高度和引起足够重视，因此，未来需要做更多的宣传普及工作。 　　一边是生源数量的担忧，另一边则是民乐基层普及的发展带来了业余人数的增加，对于这样的现状，中国音乐学院国乐系系主任张尊连说到：“国内业余普及依然未萎缩，全国考级、学生乐队开展依然很红火，不过报考职业音乐学院的学生却相对减少了。让人感到意外地是，考普通类大学的特长生水平却越来越高，很多学校里都会有几个达到音乐学院专业演奏水准的学生。” 　　中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院作为培养高精尖人才的职业学院，近些年艺招水准较为平稳。“这些年，上海音乐学院的报考人数逐年增加，总体呈上升趋势，不过为了保证教学水准，我们在招生人数上严格把控。中央院、中国院、上海院立足菁英教育，报名的考生质量都很不错，报考人数也未有大幅度下滑。”上海音乐学院民乐系副系主任张文禄说到。而在天津和广东，据反映，艺术报考数量亦呈现上升态势。 　　从考生报考专业分布来看，二胡、古筝、琵琶、扬琴、笛子等报考人数较多，而柳琴、古琴、笙、唢呐的报考人数相对较少。对于这样的专业报考现状，天津音乐学院民乐系系主任王满认为，是多年来民族音乐发展的常态，与受众对乐器的认知、以及乐器本身的特性等因素有关：“比如古筝，历史久远，上手比较快，学的人就会多一些，但是唢呐、管子，很多城市里的家长对这些乐器认知停留在过往的红白喜事的印象中，认可度不是很高。” 　　“除了家长对乐器的认知，还有就是学生对乐器的可接触度以及乐器自身的价格因素造成了目前专业报考的不平衡。比如竹笛相对比较便宜，它的受众比较多，而一把笙的价格几千到上万，学的人比较少。”武汉音乐学院中国器乐系系主任谭军介绍，学校为了进一步缩小专业之间的不平衡分布，在其它学校设立了相关教学基地，有指向性的把笙、唢呐和民族打击乐往专业路上引，以进一步培养学苗，储蓄人才库。 　　“各专业教师除了搞好日常的教学，应该在平时多有意识的宣传自己的专业，做好业余培训，毕竟有数量才有质量，量变才会引起质变。报考不平衡的现象会持续存在，为此，我们会在附中加大对学生专业选择的指导，以持续缩小各专业差距。”西安音乐学院民乐系系主任呼延梅文说道。 　　选曲力求多元 切莫贪大求难 　　从受访情况整体来看，各地音乐学院的生源质量基本持平，无论是演奏还是选曲等方面较为良好。“艺术考试之前都有考前培训，而且很多学生是从小经历过专业的系统学习，从专业老师那学到了很多考试技巧，无论是选曲还是演奏等方面，整体水平较之提升很多。”星海音乐学院国乐系系主任谭炎健说到。 　　目前，国内各大音乐学院艺考曲目除了广东省内，以及中央音乐学院，其它音乐学校的曲目均是由考生自选。据星海音乐学院国乐系系主任谭炎健介绍：广东省内是规定曲目，从六首中选择三首，外省则是自选，曲目风格既有传统经典又有现代创新，这样的多元化设置就是为了对学生综合能力进行全面的考察。 　　在四川音乐学院民乐系，系主任梁云江对部分考生的选曲则心怀一份担忧：“我们今年仍是自选两首乐曲，一首练习曲，不过计划在明年改革，即自选两首乐曲，另外展示一分钟以内的快速技巧片段。因为在选曲中，很多学生将乐曲当做练习曲，分不清哪些是乐曲，哪些是练习曲，将二者混淆，还有部分考生会过分选择一些高大难不符合自身水平的曲目，虽然曲目技术很难，不过得不偿失，考生的诠释不到位，对他们的分数大有影响。” 　　实然，在乐曲选择上，不少院校反映有部分考生“以曲代功”现象依然存在，还有些考生反映日常训练并没有怎么演奏过练习曲。不过现象的背后折射的是整个民乐专业发展的曲目欠缺。对此，沈音民乐系主任刘刚对此谈了他的看法：很多考生用乐曲片段当做练习曲，现象的产生与很多民族乐器缺乏练习曲有关，这是多年来民乐发展一直存在的弊病。练习曲的丰富是一个系统工程，需要相关部门的资金投入，同时也有赖于作曲家、演奏家的合力创作。今后民乐系各个专业应该有对此进行循序渐进的教材编写，相关辅导教师也应该多加重视。