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名师寄语(1):你准备好了么?(李燕湘教授撰稿)

发表于 2016-11-25 17:48:46 | 显示全部楼层 |阅读模式
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名师简介:李燕湘,毕业于华中师范大学中文系、进修于中国传媒大学播音系。现任湖南艺术职业学院语委办副主任、播音主持专业教授,国家级普通话水平测试员,中国电视艺术家协会主持人委员会会员,全国朗诵考级专业教师,湖南省播音主持研究会理事,湖南省高等院校普通话水平测试工作评估专家。

作为一名多年从事播音主持艺术实践和教学研究的专业老师,我非常想在艺考论坛和众多的考生朋友说说心里话。

诚然,理想是我们生活的原动力,作为原动力的理想必须具有可行性。因此,我认为,每位有志于从事播音主持专业的同学,首先必须对理想与时代发展的关系、播音主持的专业属性有初步的了解,然后根据自身的语音、外形、兴趣爱好、艺术素养等诸多方面的条件,来确定自己是否适合报考播音主持专业。

首先,我们要了解自己的理想与时代发展的关系。美好的理想必须有足够的发展空间,否则理想就会是一座海市蜃楼。人们对现实的审美关系,是在人类实践活动的基础上形成的一种普遍关系。这种关系体现在包括文化生活在内的社会生活的各个领域,以及文化艺术的各个重要组成部分,例如文学、科教、体育、广播影视、艺术展演,等等,无一不包含着审美因素。可以说,人的审美感受是与生俱来的,无论你的审美能力和审美水平高低,审美感受都是无处不在的。广播电视播音员主持人就是要随时随地把美带给观众,让观众由此得到美感享受的“美”的传播者

播音员就是要用艺术形式形象表达思想和感情,为受众提供他们所需要的政治、经济、文化等各个方面的信息,不断满足人们探求真理、增长知识、完善道德、审美欣赏等方面的需要。播音主持专业人才的素质不仅会对广播电视事业的发展产生影响,也会对整个社会的进步产生影响。其重要作用也将随着社会的进步和现代传播媒介——广播电视的发展而日益凸显,成为现代生活中不可或缺的重要内容。可以说,作为上层建筑中文化艺术范畴的播音主持艺术是同一定的社会生产力水平密切相关的。而人的审美情趣的发展总是与生产力发展携手并进的。毫无疑问,播音主持艺术以及播音员主持人不可能离开其所处的时代而立于一隅的,它必须要与时代合拍,必须要用时代的声音反映时代的观念,用具有时代特色的播音主持艺术向受众传播真、善、美,并以此满足大众对精神生活多方面、多层次需要的目的。这就无可置疑地对播音员主持人的素质提出了极高的要求。

播音员主持人是以有声语言作为传播手段的媒体工作者,作为广播电视的媒体形象,播音员与主持人的形象包括声音形象、荧屏形象、社会公众形象。声音形象即播音员主持人通过声音所表现出来的精神面貌和气质,要求音色纯正,语音规范,语言自然大方,庄重、沉稳、大气,具有权威性,真实可信;荧屏形象即播音员主持人通过屏幕所反映出来的精神面貌和气质,要求庄重大方,文明得体,服饰、发型、化妆、举止等符合栏目要求,符合大众审美情趣和欣赏习惯,具有一定的亲和力;社会公众形象即播音员主持人形象具有公众人物的特点,要时刻保持高度的责任感,确立正确的公众人物观念,为社会树立良好的典范形象。由于工作岗位的特殊性,播音员主持人不仅在工作中,而且在日常生活中也要保持良好的仪态仪表与文明举止,不能参加任何有损媒介形象的活动,要有社会公众人物的自觉意识,接受社会、公众和媒体较常人更为严格的监督。

著名播音艺术家、教育家张颂教授曾经说过,播音主持专业,对于优秀的高级人才的需求是紧迫的、长久的。其标准,主要是“德才兼备,声形俱佳”。播音员主持人,应该是品德高尚的人,忠诚坦白的人,还应该是语言规范、表达精妙的人,形象端庄、气质高雅的人。我们认为,一个好的播音员主持人必须具有高尚的道德情操、丰富的知识构架、良好的天赋条件等,以及依靠这些条件支撑起来的良好表现力。播音主持就是说话的艺术,而其难度在于如何艺术地去说话。播音员主持人是通过有声语言与受众进行交流的,就是运用语言艺术地向接受者传递节目内容。节目内容传播的深度和广度都与播音者的自身学识修养、风格特点、姿态形象、审美趣味直接相关的。一般来说,播音员主持人素质提高的途径主要是通过院校教育和职业教育,这是最简捷、最直接的渠道。面对观众日益提高的审美水平,播音员主持人不得不把提高自身素质放在重要位置

而对于我们考生来说,不要用现在广播电视中那些比较差的播音员主持人跟自己比。要跟那些优秀的播音员主持人比,那样就能够找到差距了,学习他们,才能进步,才能增强竞争力。在鉴别优劣的过程中,择其善者而从之,就会加强自己的审美能力。我们可以在客观现实中,细心深入地体验、观察生活,直接在意识中积累丰富的感性印象,进而体会到什么样的播音风格是大众所能接受和喜爱的,什么样的表达方式才是现代社会所需要的,就此提高用生动的、具体的、直观的、有创造性的感性形式来概括社会生活方式、传播先进理念的能力。同时,还要善于对照自己,找出问题与不足,不断总结、完善自我,逐步积累审美经验,拓展审美兴趣,提高审美能力,将来成为真正意义上的美的传播者。考生朋友,你是否做好了准备呢?
      
   

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